Het Sociaal en Cultureel Planbureau (SCP) heeft onderzocht hoe het mbo het beste studenten kan opleiden voor de banen van morgen.

Het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA) van de Universiteit Maastricht voert jaarlijks een enquête uit onder gediplomeerde schoolverlaters. Dit jaar gingen de onderzoekers uitgebreid in op de veranderende aansluiting tussen beroepsopleidingen en beroepen. Het ROA constateert dat in de afgelopen 20 jaar de spreiding over beroepen vooral is toegenomen onder gediplomeerden met een economische dan wel technische opleiding.

Alle bestuurlijke en institutionele fusies in het mbo moeten vooraf door de minister goedgekeurd worden. Per 1 augustus 2017 is deze fusietoets veranderd. Ten eerste maakt de aangepaste fusietoets een meer integrale afweging mogelijk tussen de noodzaak om te fuseren en de gevolgen van de fusie. Ten tweede adviseert voortaan de CMMBO de minister over aanvragen voor een fusietoets.

Op donderdag 9 maart 2017 heeft minister Jet Bussemaker uit handen van de voorzitter van de CMMBO het advies over het arbeidsmarktperspectief van mbo niveau 2-opleidingen in ontvangst genomen.

Het rapport Basiscijfers Jeugd van SBB en UWV laat zien dat het aantal mbo-vacatures dit jaar flink is toegenomen. Deze toename ligt 9% hoger dan in dezelfde periode vorig jaar. Doordat het beter gaat op de arbeidsmarkt, neemt het aantal jongeren, die een beroep doen op een WW-uitkering, af.

Er is een toenemende behoefte aan modern geschoolde vakkrachten. Ook is de arbeidsmarkt steeds dynamischer gegeven de digitalisering en andere technologische ontwikkelingen. De SER wil daarom een halt toeroepen aan de terugloop in het aantal leerlingen dat kiest voor de beroepsbegeleidende leerweg (bbl) in het mbo. Juist hier liggen kansen voor jongeren en de samenleving als geheel.

Minister Bussemaker en staatssecretaris Dekker (Ministerie van OCW) informeren de Tweede Kamer over verbeteringen die zij willen aanbrengen in de fusietoets in het onderwijs.

Het Sociaal Cultureel Planbureau beschrijft in een rapport de ontwikkelingen in de studieloopbanen van studenten in het hbo en wetenschappelijk onderwijs. Daarnaast zijn met vertegenwoordigers van hogescholen en universiteiten gesprekken gevoerd over de wijze waarop deze instellingen invulling geven aan het beleid om studenten op de goede plek te krijgen en studiesucces te bevorderen.